首先，写作的过程无论是四级还是六级的写作，一般分为三个过程：构思、组织、表达。先说构思。即：当考生拿到考题，看懂题目，在脑中整合与考题内容相关的内容。这时的素材往往是个别的，孤立的，很凌乱琐碎;然后是组织。即把脑中的素材做出整理，使其条理、系统化。取舍素材的标准如下：自己是否可以准备的英文进行表达，第二整理的素材字数是否符合考试的要求。最后是表达。即把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等。今年的六级真题如：“The importance of mutual understanding and respect in interpersonal relationships”首先我们的脑海里会想到在学习中有哪些相互理解和尊重的例子。其次，想到一些使自己印象最 深刻的事和感受。最后，进行有效地删选，再回忆自己所积累的英语进行正确的表达，给出自己的论点和论据，并阐述持有该观点的理由。
其次，六级写作的积累，一方面是基础语法。写作是一个输出的过程，要求考生一定具备最基础的语法才会造出正确的句子，所以在真正写作之前，考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。另一方面是，高级词汇以及高级固定句型的积累。写作的标准不是语言的正确表达，而是优美表达，换言之，文章不是写对就是，需要写好。这就要求考生一定有语言的积累，体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。
最后，给大家讲讲写作的方法。最重要的一点就是要多多阅读优秀范文。阅读是写作的基础，写好英语先要读好英语。积累一个词，应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。大家可以准备一个笔记本，随身携带，将每一天遇到的比较好的单词和短语，包括句子随时记录下来，并利用平时的零散时间去看一看，背一背。坚持一段时间后大家就会发现，自己的英语语感更好了，也能够将英语句子脱口而出，随手写下来，而不是生硬地背诵模板。 另外一点，老师希望大家加强练词造句训练。刚刚老师也说了，我们可以平时多多积累，及时复习，那么积累了一段时间，怎么检验自己的英语写作水平有无提升呢，就是去写。选择一些题目，刚开始可能写不了很多，那就每天练一句话，慢慢增加至两句，三句，组句成段。
说了这么多，相信大家对于怎样四六级作文已经有了自己的想法了，6月份的考试过去了，无论考的如何不用再去纠结，还没有参加考试的同学也不用紧张，掌握方法提前复习，一定没有问题的。
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