词汇记忆，是所有语言学习的基础，也是让英语四六级考生普遍头疼的问题。对于备考英语四六级来讲，如何在短短几个月的时间内程度上记忆并掌握更多的单词呢？文都四六级小编今天来给各位考生对比一下三种最常用的单词学习法，哪个更适合大家，一目了然，也希望这三种常用的单词学习法能够帮助大家顺利通过2017年12月英语四六级考试。
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种是最基础的方法，自然拼读法。把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把字母与发音联系，解决学英语发音难、发不准音的问题。英语四六级单词80%以上都符合一定的发音规则，掌握这些发音规则，加以练习，就可做到看字读音，听音拼字。这个方法听起来很美好，其实有着很大的局限性：1.拼写和发音存在对应关系，但是并不是规律，仍然存在大量的特殊情况，会对学习者造成困扰。2.使用自然拼读学习三个音节以内的单词，效果比较明显；很不幸，随着更多音节单词的出现，拼读规律会更模糊和复杂，很难确保发音准确。3.自然拼读法的硬伤在于，它忽略了对单词意思的解读和呈现。在会读和会写之后，不能领会单词含义，无法学会如何使用。所以，不完全适合应试型英语学习者。综上所述，自然拼读适合低龄或英语初学阶段，学习简单词汇，培养英语基础意识，锻炼耳口敏感度。
第二种方法是联想记忆法。通过单词的拼写和读音特点，借助主观想象事物与单词建立联系，记忆词汇意思。比如，根据ambulance的发音，联想“俺不能死”的谐音，所以该词意思是救护车。还有pregnant,谐音“扑来个男的”，就让女人怀孕了。虽然有些污，但也算是一种留下深刻印象的方法。这种方法的优点在于，是读音和含义兼顾，并且使用荒诞或反差巨大的想象给大脑留下深刻的印象。它的局限性在于：1.属于奇技淫巧，并非有逻辑的系统方法论。2.让考生的英语词汇发音遭受灭顶之灾。3.仅仅帮学生记住某一个汉语意思，而不能全方位领会词汇真正的含义，在考试中并不实用。
第三种方法式词根词缀记忆法。类似于汉语中“福”字，拆分之后可以理解为“一个人有衣穿，有口饭吃，有田种，就是福”。英语中大约有252个词根，124个前缀和165个后缀，大部分英语单词经过拆解，是由这三类元素构成的。比如，intelligence,intel是inter的变形，表示“之间”，lig=leg=lect是“选择”，ence是表示名词的后缀。所以,intelligence就是“在事物间进行挑选的能力”，所以是“智能、智力”的意思。因为情报也是特工在大量信息之间经过分析选择出来的，所以intelligence还有“情报”之意。词根词缀法的好处是，它可以给你介绍词汇真正的来源，避免瞎编乱造。并且“知其然，知其所以然”，从效果上来看，让英语四六级考生领会词汇核心含义，不用汉语绑架英语，不受翻译过程中信息丢失的误导。
所以，文都四六级小编建议各位考生，在英语四六级单词学习中，要以词根词缀法为主，辅以其他的方法，从而单词的学习效率，活学活用，如此才可以在2017年12月英语四六级考试中提分。
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