鉴于在《 浅谈英语六级听力之长对话技巧(一)》中主要针对 六级听力长对话的听力步骤、原则以及听力中的细节进行了阐释，今天文都英语靖老师就上述的理论从真题角度进行剖析，以帮助大家有更深刻的认识。

　　考试时拿到手里的只有四个选项，因此步我们要学会通过选项去推测问题，这样方便我们运用视听基本一致原则且帮助定位;在听的时候要注意标记，选项被大部分读到、少部分替换即优选。接下来以2014年12月第二套试题中的长对话为例进行分析。

　　Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

　　9. A) It is eating into its banks.

　　B) It winds its way to the sea.

　　C) It is wide and deep.

　　D) It is quickly rising.

　　浏览各个选项，是关于it的动作和形态，从AB选项中出现的bank/sea，可以联想到it可能在说跟河流相关的，因此可以推测出问题可能是问到河流的动作或者形态。其中注意的单词eat into是侵蚀的意思;wind是蜿蜒的意思。

　　答案：是男女两个人的对话，在第三次出现man的时候，他说：The river is wide and deep.按照视听一致的原则，听到即选，很明显答案为C，和原文是一样的。问题是What do the speakers say about the river beyond the trees?问的是两个人谈到的河流是什么样的。

　　10. A) Try to speed up the operation by any means.

　　B) Take the equipment apart before being ferried.

　　C) Reduce the transport cost as much as possible.

　　D) Get the trucks over to the other side of the river.

　　从选项来看，句首都是动词，因此问题可能是问到和人相关的。在听的时候还要注意原句的出现。其中的单词有take apart拆开、分析的意思;ferry有名词和动词两种词性，是渡船的意思。

　　答案：在第四次出现man的时候，他说：Do we have to get the trucks over to the other side?虽然是以问句形式出现，但与答案D如出一辙，是完美的视听一致。问题是What were the speakers told to do?如果仅仅按照问题寻找答案是很难的，用的办法就是视听一致。

　　11. A) Find as many boats as possible.

　　B) Cut trees and build rowing boats.

　　C) Halt the operation until further orders.

　　D) Ask the commander to send a helicopter.

　　这几个选项的特点同10题，都是以动词原形开头，我们所能推测到的问题也可能是和人相关的。而且通过10题可以能联想到可能是遇到了什么情况，采取的各种措施。其中单词rowing boats是划艇的意思。

　　答案：出现在原文的倒数第二句，以建议的方式引出，Let’s find out anyhow.需要注意的是表建议的句型，比如let us......; shall we......; why not do......; suggest/advice等词语出现的时候。问题是What did the speakers decide to do finally?的方法还是视听一致。

　　综上答案来看，的方法就是边听边标记;用的解题方法是视听一致。比起短对话，长对话不需要推理，只需要听到什么选什么。希望大家多多练习，把握其中的要义，祝大家复习顺利。

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