写作模块一直以来就是多数学生的软肋，尤其是对于一些基础薄弱的考生来说，写作模块更是噩梦。中国的考生一直遵从的是应试教育的思路，因此，许多考生也习惯于模板带来的，而忽视写作本身的重要意义。不难发现，四六级考试对于考生的英语输出能力考察还是比较重视的。

相较于听力及口语，中国大多数英语等级考试及选拨性考试中，对于写作能力的考察向来不手软。从应用文考察到作文、图画作文及其他类型的考察，六级写作模块是最 能反应出一个人的综合水平的。许多考生往往对写作模块有莫名的“恐惧感”，还有一些考生会对写作模块有莫名的“自信心”，那在写作模块都有哪些误区呢?接下来就和文都四六级的老师一起来看下吧。

(一)汉语好，英语自然不会差

许多考生认为自己的汉语表达良好，英语写作产出自然不会差。但是事实上并非如此，在此次的六级写作当中，许多考生在勉强识别真题主题后，就无从下手。模板句式自然是“大胆”套用，而在和真题主题相关的句式表达中就出现了各种“翻车”。

(1)A sense of social responsibility(社会责任感)

(2)A sense of family responsibility (家庭责任感)

(3)A sense of community responsibility(团体责任感)。

例如：A sense of community responsibility has become an indispensable part of modern life as it profoundly influences the way we live, work, co-operate and compete.

有些考生认为句式套用很简单，单纯的换换词就可以随意使用，但是事实上，许多写作的话题并不是可以随意套用任何句式的。以上这个句式可以套用该话题，但是若是换成其他主题，各位考生还是需要进行比对及研读，以免出现句子套用错误，影响整体写作成绩。

(二)单词量大，写作完胜

考生容易出现的另一种错觉是单词量大，就可以写出一篇合格的六级写作。但是，写

作整个模块对于综合水平的考察要超过其他模块。如果仅有单词，而不注重语法，这对于整体的产出也会产生极大的影响，甚至会拉低篇文章的档次。就拿此次的六级真题为例，许多考生在A sense of community responsibility 后使用了have，而不去考虑主语的一致性，这样导致语法错误。

以上就是文都四六级和各位考生分享的关于大学英语六级写作模块的内容，希望可以在之后的复习中给各位同学以提示及反思。同时为了更好的备考以后的英语考试，希望各位同学能够对英语写作加以重视，以便更好的写作水平。

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