备考指导

　　多数考四六级的同学们都反映，一提到词汇，就头疼。词汇似乎成了我们的死穴。背单词枯燥、乏味，即使所有的词都背的滚瓜烂熟了，考场上也未必能真正用的上。但社会有个奇怪的现象,很多工作运用英语工作频繁的领域里，如贸易，口译等，做的特别出色的竟然是非英语专业的学生。更有甚者，越来越多的来自非英语专业的学生跃跃欲试要挑战英语专业研究生考试，出乎意料的是很多学生挑战成功，而且在学习过程中进步快，可塑性强。随着社会的发展及社会对英语人才的需求，这种现象越来越明显了。

　　经过调查发现，这些在英语领域如此耀眼、取得如此成绩的非英语专业学生在英语学习方面有个共同特点，他们在英语听说方面很出色。据他们自己说这主要受益于他们对英语原声电影和音乐等英语音像资料的热衷，使得他们的英语实际运用能力在无形当中得以，而语言学习本身就是为了交际，他们的爱好恰恰迎合了这一需要。而很多与英语相关的工作，例如近几年异常火爆的口译，注重的都是学生对英语的实际运用能力。

　　因此，如今的英语学习已经不仅仅限于死背单词，硬记语法，在人才培养过程中更注重的是学生整体素质的，而非传统意义上的哑巴英语。并且研究表明，人的记忆中，25%来源于视觉，15%来源于听觉，而两者的结合则可以达到65%。

　　根据这一现象和特点，传统的手捧一本单词书，a，b，c，d背单词的学习方法已经远远不符合当今考试及工作的需要。在记忆单词的同时更掌握该单词的用法，尤其是注重听说能力，才是最符合当前形势的学习方法。心理学家也指出，听、说、读、写多种分析器的协同运用，可加强记忆效果。

　　词汇不记不行，关键就看怎么个记法。

　　：既然选择了应对挑战，就要从容一些，把自己从枯燥的背词汇书中解脱出来，从心理上接受它，让它走入你的生活。大多80后、90后学生们喜欢把电影作为一个重要的娱乐方式。而今欧美大片风靡，大当其道，而笔记本、上网本也以闪电的速度在更新换代，变的空前便捷而低廉。何不利用这么好的条件，多看些英文原声的电影，享受了，也收获了。

　　文都教育邀请一批拥有丰富四级教学经验的骨干教师，特地为广大四级考生及英语爱好者编写了一本单词中融入读写译学习材料，同时极大有助于听力能力的好书 ——《大学英语四级词汇背单词练听力》。该书打破以往词汇书只重词汇学习的片面性，除了传统的音标、词性、词义、例句、搭配等模块全面阐释各词条外，首次在词汇书中增加了听力扩展部分，结合语境，使单词记忆与听力有机结合。听力扩展部分选材涉及面广，有幽默故事，诗歌名句，新闻英语及专业英语等;难度适宜，文中出现的词汇不超出大纲规定的四级词汇的范围，偶有大词难词，会附有注解以减轻学习过程中不必要的困难。另外，该书赠送的光盘中还附有海量单词练习和参考译文。学生在学习完单词后，可以及时巩固，并有参考译文对照，既了听力也了阅读和翻译能力，还可以帮助学习语法。一举多得，何乐而不为呢?

　　第二：在各个题型的练习中，将词汇的学习融入其中。将单一的、孤立的词汇跟考试的各大题型结合起来，才能真正掌握各个词汇的考查方式、方法，达到单词的记忆目的。在这方面，我推荐考生使用文都出版的 《大学英语四级词汇分层妙记》，该书极有针对性地把单词置于历年真题的语境当中，为同学们设计了一套轻松快捷、事半功倍的词汇学习方法。当然，如果是考六级的同学，可以只参考里面的方法，把它应用到自己的相关学习中。

　　第三：说的，大多数人认可的，你不一定就要照搬照做。简而言之，适合的才是的。对于准备参加2011四六级考试的同学来说，时间还是很充裕的。希望所有的考生在备考的过程中，都能够摸索出一条独特的、最适合自己的词汇学习方法。

　　第四：词汇的学习是一个长期持续的过程，即使到了冲刺阶段，也不应放弃词汇的复习。此时对于词汇量已经较大的考生，重点要做的是对大纲词汇进行拉网式排查，查漏补缺;同时要系统地了解一些关于词根词缀的相关知识，以便在考试时遇见超纲词汇时能够迅速的判断和分析其词义。而对于觉得自己词汇量还有很大差距的考生，这时候更要有所重视了。此时若想全面出击掌握所有词汇显然是不可能了，

　　因此，要重点看两种词汇：基础词汇和高频词汇(1000余个)，前者是读懂所有文章的基础，牢固掌握;后者则是考试的常考对象。 《大学英语四六级考试词汇突破》一书中对这些词汇都有很好的归纳。全书将四六级词汇采用正反手设计，正手六级，分词频编排了全部六级大纲词汇，还附有常见熟词僻义表以及六级超纲单词;反手四级，归纳了考生需要掌握的基础词汇，并按词频编排了四级重点词汇，考生可以根据自己的实际情况在最后的冲刺阶段有选择的进行背诵。总之，词汇是需要考生认真对待的，考生要分析自己的词汇水平，有的放矢的复习。

　　总之，语境记忆，掌握用法，听说能力，是当今单词学习乃至整个英语学习的关键!